Esta tarde de 19:30 a 21:30 tendremos nuestro acto de fin de campaña en la Plaza de Las Monjas.
Intervendrá Miguel Ángel Lobato, Coordinador Territorial de UPyD Andalucía y Encarna López G. de Quirós, candidata a la alcaldía de Huelva. Participarán también José María García y María Casado, candidatos de Aljaraque y Punta Umbría respectivamente.
Porque es posible otra forma de hacer política. Porque somos la alternativa necesaria al bipartidismo actual.
Allí estaremos. ¡Te esperamos!
242.- Promover un acuerdo entre Ayuntamiento, Universidad, Diputación y Junta de Andalucía para desarrollar un “Plan Estratégico para la Cultura”, que defina las necesidades, potencialidades, objetivos, y la planificación de acciones culturales en la ciudad.
243.- Potenciar no sólo los grandes acontecimientos y espectáculos culturales sino también la actividad de jóvenes creadores de nuestra ciudad, apoyando y promoviendo su formación y dando cauce a su expresión artística mediante incentivos como la cesión de locales, organización de exposiciones y conciertos, festivales/premios, etc.
244.- Abrir la Cultura a la sociedad, no sólo facilitando el acercamiento a los espectáculos culturales al mayor número de población posible, sino también potenciando la posibilidad de que opinen, propongan y creen cultura.
245.- Promoción del talento artístico dentro del municipio. Para ello apoyaremos la formación artística a través de escuelas y clubs (teatro, lectura, etc.), que recogerán las inquietudes artísticas de aquellos que no sean profesionales, o no quieran acceder a una formación reglada. Se intentará llegar a acuerdos con otras administraciones para la concesión de becas que ayuden al desarrollo de carreras profesionales.
246.- Articulación de los espacios multifuncionales necesarios para el fomento de la cultura en el municipio. Estos espacios podrán ser públicos o privados, contando con la participación de los empresarios, que verán como invirtiendo en cultura se generan nuevas oportunidades de negocio en sus establecimientos.
247.- Potenciar las bibliotecas públicas y otros espacios municipales como lugar de encuentro creativo promoviendo actividades de animación a la lectura y creación artística.
248.- Promover una web donde se recoja información completa de toda la planificación cultural semanal, mensual y anual, de promoción pública y privada, de la provincia de Huelva.
249.- Poner en valor, restaurar, preservar, potenciar y divulgar, junto con el resto de organismos competentes, el patrimonio arqueológico, histórico, monumental y urbano, además de su relación con el entorno que le circunda.
250.- Impulsar el uso del patrimonio como soporte para el desarrollo de eventos y espectáculos culturales.
251.- Buscar fuentes de financiación alternativas para costear proyectos, tales como el mecenazgo de empresas privadas o planes regionales, nacionales y europeos de rehabilitación.
252.- Mejorar la comunicación y la colaboración entre todas las instituciones implicadas en la conservación del patrimonio: Ayuntamiento, Diputación, Junta de Andalucía, Obispado, Universidad… de tal forma que se acuerden las prioridades y se compartan los recursos para llevarlas a cabo.
253.- Crear una red de miradores urbanos, mejorar los existentes y completar con otros nuevos, promocionándolos como recorrido turístico-cultural.
254.- Resaltar y poner en valor lugares, edificios o monumentos relacionados con la historia de la ciudad, y explicarla, mediante una señalización adecuada.
a.- Juventud:
228.- Mejorar la calidad de vida de los vecinos más jóvenes con la adaptación de los servicios públicos a las necesidades específicas del colectivo, impulsando su participación en la vida municipal a través de Consejos Locales de Juventud, y del fomento del asociacionismo juvenil, con habilitación de espacios municipales para reuniones y actividades.
229.- Fomentar y mejorar las condiciones de acceso a las tecnologías de la información y la comunicación, favoreciendo la igualdad de oportunidades, a través de centros de acceso público a internet, bibliotecas públicas municipales, y la creación de webs que informen a los jóvenes de todas las actividades culturales, de ocio y tiempo libre y deportivas que se realicen en la ciudad.
230.- Promover que se ayude a la efectiva emancipación de los jóvenes con el objetivo de hacer de ellos ciudadanos responsables, comprometidos y de pleno derecho mediante la motivación, difusión e inclusión en los programas ya existentes, de alquiler, alquiler con opción a compra y compra de viviendas subvencionadas para jóvenes. Planteamos ampliar su difusión y oferta para que realmente se alcance el objetivo primordial del acceso a la vivienda y a la emancipación real de la población joven.
231.- Optimización de las instalaciones municipales, dotándolas de recursos tipo “casa de la juventud” y fundamentalmente de espacios de lectura y estudio. Ampliación del horario de bibliotecas en periodo de exámenes a 24 horas.
232.- Proponemos, al igual que para la población en general, pero especialmente para los ciudadanos jóvenes:
- La dotación y el adecuado mantenimiento de zonas de ocio joven para deportes “alternativos” como patinaje, rampas de skating, “rockódromo”, etc.
- Garantizar la existencia de suficientes espacios para la práctica deportiva: pistas polideportivas, piscinas y campos de fútbol, con instalación progresiva de césped artificial.
- Promocionar la práctica deportiva para jóvenes con discapacidad y/o con dificultades de integración social.
- Crear puntos de orientación y salud sexual dentro un programa único y coordinado para todo el Municipio.
233.- Promover campañas informativas y formativas en colegios, institutos y universidad sobre: igualdad de oportunidades; lucha contra actitudes discriminatorias, racistas, xenófobas y sexistas; comportamientos democráticos; civismo; derechos y obligaciones de la ciudadanía; participación ciudadana; orientación y salud sexual; movilidad sostenible; alcoholismo, tabaquismo y drogodependencias.
234.- Fomentar el ”carné joven“ de actividades deportivas y culturales, con descuentos en instalaciones deportivas, teatros, salas de conciertos, etc.
235.- Creación de un parque de ocio polivalente diurno/nocturno, con escenarios de actuaciones musicales, teatrales, etc y exposiciones de jóvenes artistas.
b.- Deporte
236.- Crear una web del “deporte en Huelva”, donde se recoja información de todas las instalaciones deportivas existentes en la ciudad, de su disponibilidad y características (bajo techo o al aire libre, en parques, sierra, mar, etc), con posibilidad de búsqueda por tipo de deporte, requisitos de acceso, etc..
237.- Promover el desarrollo de un Plan Integral del Deporte en Huelva, con estudio de demandas por zonas, frente a infraestructuras existentes, que posibiliten a medio plazo, un reequilibrio de la oferta.
238.- Apertura, los fines de semana, de las instalaciones deportivas municipales en horario nocturno. Esto puede constituir una oferta diferente para los jóvenes como alternativa saludable al botellón.
239.- Creación de nuevos espacios para el deporte tanto en recintos deportivos como en parques y espacios de esparcimiento en la ciudad, así como la recuperación urgente de otros.
240.- Desarrollar un programa amplio de eventos deportivos abiertos tipo maratones, fitness, break-dance, gymkhanas, etc.
241.- Instalación progresiva de circuitos de gimnasia pasiva en distintos puntos de la ciudad.
219.- Trabajar en la erradicación del absentismo escolar mediante actuaciones de detección, apoyo, sensibilización de las familias y motivación de los alumnos absentistas:
Estableciendo visitas domiciliarias para conocer la situación social de las familias y motivar la asistencia de los alumnos.
Promoviendo las Escuelas de Padres para concienciar de las obligaciones en lo que respecta a la crianza y el desarrollo de los hijos.
Estimulando y favoreciendo la implicación de las familias en la educación de los hijos mediante la colaboración con el ámbito escolar.
Informando y orientando a las familias sobre los recursos de apoyo existentes en el Ayuntamiento.
Implicando a todos los agentes educativos y sociales de cada distrito en el proceso de prevención del absentismo escolar.
Fomentando la asistencia a clase mediante el seguimiento individual de los alumnos absentistas y su entorno familiar.
Aumentando las tareas de inspección para controlar la escolarización obligatoria.
Potenciando programas de detección y seguimiento de adolescentes pertenecientes a lo que podría denominarse bandas o grupos violentos.
220.- Fomentar un acuerdo con instituciones locales y autonómicas (p.ej. Universidad, Junta de Andalucía, etc) para crear un Plan Cultural/Educativo que promueva actividades (talleres, programas específicos culturales y/o educativos, visitas guiadas, concursos, convivencias…..) para la participación de niños y jóvenes, en temas tales como: igualdad, integración, medioambiente, valores cívicos, conocimiento y defensa del patrimonio, movilidad sostenible, educación vial, respeto a los animales, iniciativa empresarial, derechos y deberes de la ciudadanía, funciones y organización del Ayuntamiento.
221.- Creación de un Programa de Apoyo a las Necesidades Educativas Especiales (NEE). Junto al tejido asociativo local y provincial, y solicitando la colaboración de la Delegación de Educación, complementar desde la Administración Local el servicio de diagnóstico de los niños con NEE, tanto en el diagnóstico precoz de la discapacidad o posibles dificultades en el aprendizaje, como el diagnóstico para la identificación de las altas capacidades.
222.- Buscar la colaboración público-privada para la creación de aulas de música en los centros escolares.
223.- Diseñar y poner en marcha, junto al profesorado del municipio, un Plan de Intercambio de Experiencias entre iguales (centros de igual nivel) y trasversales (CEIP-Institutos-Universidad). Promover, junto a otras Administraciones, la organización de conferencias sobre calidad educativa en el municipio.
224.- Impulsar un programa de Educadores de Calle, cuyo objetivo será trasladar los Servicios Sociales del Ayuntamiento a los distintos barrios, llevando a cabo actividades con niños y jóvenes y sus familias, especialmente aquellas desprovistas de incentivos laborales y culturales. Éstos harán además de nexo de unión entre los servicios sociales del Ayuntamiento y los centros escolares, para la prevención del fracaso escolar.
225.- Velar por la igualdad de condiciones en la escolarización de alumnos inmigrantes, evitando situaciones de discriminación y la existencia de centros escolares convertidos en “guetos” de marginación.
226.- Trabajar para evitar que los niños de familias con dificultades económicas graves y pocos recursos (cifra aumentada por los efectos de la crisis económica) sufran marginación dentro del sistema educativo. Evitar que las actividades extraescolares de pago en los centros concertados sean motivo de huida del alumnado con menos recursos económicos.
227.- Impulsar el establecimiento de escuelas infantiles municipales en la ciudad, cuya localización se decidirá tras el estudio exhaustivo de las necesidades existentes.
202.- Instaremos desde el ámbito local a la coordinación y planificación conjunta, con un mismo y único objetivo para la atención a los dependientes, con una política transversal y coordinada entre las tres administraciones Central, Autonómica y Local.
203.- Priorización de las prestaciones y servicios de atención en el domicilio evitando en lo posible la institucionalización de las personas dependientes. Las personas en situación de dependencia seguirán contando con ayuda a domicilio.
204.- Asegurar la continuidad de la prestación tal y como marca el ordenamiento jurídico, siempre que se mantengan las condiciones que originaron su concesión.
205.- Establecimiento de los mecanismos adecuados, atendiendo a criterios de calidad, de control e inspección de los servicios prestados por entidades colaboradoras y privadas prestadoras de servicios públicos.
206.- Promover las prestaciones que evitan los riesgos de pérdida de independencia, ya que no sólo se previenen las causas que generaron situaciones de vulnerabilidad o desventaja, sino que con su restricción, aumentan los riesgos que producen las situaciones de dependencia. En la actualidad hay un total abandono de los cuidadores informales, la familia en la mayoría de los casos, que siguen soportando la atención total de los dependientes sin soporte externo. Esto se hace aún mas crucial en los dependientes psíquicos cuya convivencia es de una gran dificultad y en muchas ocasiones pone en riesgo a sus familiares cuidadores.
207.- Puesta en marcha de un programa municipal para “el cuidado de los cuidadores”, que facilite y de los soportes material, social, psicológico, jurídico, etc., necesarios, además de llevar a cabo actuaciones específicas dirigidas al ocio inclusivo, tiempo libre y respiro familiar.
208.- Elaboración e implantación de un Plan Estratégico de Atención Integral a las Familias con Miembros con Discapacidad, que mejore lo dispuesto en las leyes estatales y en las propias normas autonómicas.
209.- Trabajar con seriedad para alcanzar el objetivo marcado por la Ley de Dependencia en cuanto a la integración en la vida social de los dependientes. Por ello se hace imprescindible el establecimiento de un Plan Estratégico Municipal, de Accesibilidad.
210.- Priorización de la formación especializada y continua de los profesionales del Ayuntamiento de Huelva que intervienen en el diseño, gestión y puesta en marcha de las infraestructuras urbanas y de las actividades culturales, deportivas, de ocio y de tiempo libre sobre las características y sistemas de accesibilidad de las personas con discapacidad.
211.- Realización de actuaciones destinadas a la rehabilitación de edificios, especialmente en la mejora de las condiciones de acceso.
212.- Erradicación de las barreras arquitectónicas existentes en la ciudad, trabajando previamente con los colectivos implicados para crear un mapa de las barreras arquitectónicas existentes y a partir de éste ejecutar un plan integral de eliminación de las mismas.
213.- Implantar y extender el uso de semáforos para invidentes.
214.- Instar a la Junta de Andalucía a que se asuma el papel de tutor legal, tal y como exige la Ley, respondiendo del cuidado y atención de estas personas.
215.- Inclusión de las personas con discapacidad, que no dispongan de medios o con recursos insuficientes, en los programas de rentas mínimas de inserción.
216.- Poner en marcha de un programa intensivo de alfabetización digital para grupos en riesgo de exclusión social en el que se incluya a las personas con discapacidad.
192.- Trabajar por cambiar los estereotipos negativos sobre la vejez y lograr un envejecimiento activo de los vecinos, reconociendo el “capital humano” de este colectivo, fomentando su formación y su participación de estas en la sociedad.
193.- Puesta en marcha de talleres impartidos por personas jubiladas, en los que puedan transmitir su experiencia y sus conocimientos y asesorar a autónomos y empresas.
194.- Creación de foros de debate y ámbitos de encuentros entre los jóvenes y nuestros mayores. Estos contactos facilitarán el intercambio de conocimientos, la transmisión de valores y que garantice la permanencia de las tradiciones locales. Hay que dar un papel protagonista a nuestros mayores para que podamos seguir aprendiendo de ellos.
195.- Promover la capacitación post-jubilación a través de la realización de talleres dirigidos a este colectivo. Prestar una especial atención hacia las personas mayores con predependencia.
196.- Favorecer la participación a través del Consejo de Personas Mayores para que ellos decidan como quieren desarrollarse en la vida comunitaria, asistiendo y formando parte de las actividades que en ellos planteen, incluso acompañadas o asistidas si fuera necesario.
197.- Propiciar la creación de una asamblea de mayores, que se reúna periódicamente y donde se debatan cuestiones de todo tipo, generando sus propias propuestas. Nos comprometemos a someterlas a debate en los Plenos del Ayuntamiento. Nuestro cometido es recuperar a nuestros mayores para que sean útiles en la dinámica de la sociedad actual, por la riqueza que pueden aportar, y por ser de justicia. Una medida de este tipo, sólo puede tener beneficios.
198.- Comunicación e información accesible: asegurar que la comunicación e información municipal disponible, tanto la impresa como la oral sean adecuadas para las personas mayores. Adaptar la página web del ayuntamiento en ese mismo sentido y supervisar vigilar que servicios en la ciudad tales como paneles de información, folletos, cajeros, etc sea asequible a los ciudadanos de todas las edades.
199.- Creación de la “Web del Mayor”, accesible desde la web del Ayuntamiento de Huelva, donde se recoja toda la información de interés que atañe a nuestros mayores. Plan “actualízate” para personas mayores. Creación de cursos que sirvan para que nuestros mayores se acerquen a las nuevas tecnologías.
200.- Promover la instalación de centros de día en aquellas barriadas en las que la haya un alto porcentaje de mayores. Estudiar la posibilidad de creación de un centro de día especializado para mayores con demencia senil y alzheimer.
201.- Elaboración de un censo de Personas Mayores que viven solas en colaboración con los centros de salud, cruz roja, etc, para evitar situaciones de peligro, incorporándolas al servicio de teleasistencia.
Familia:
186.- Realizar un estudio de viabilidad del aumento del número de Centros de Apoyo a la Familia con el objeto de atender adecuadamente a la totalidad de los barrios de Huelva y así, potenciar las actuaciones de ayuda: servicios de información, orientación y asesoramiento psicológico, jurídico y social donde se escucha y acompaña a las familias; de formación familiar para ayudar a los padres en su función educativa a través de cursos, talleres, conferencia o debates; de mediación para evitar la evolución y agravamiento de conflictos familiares mediante la intervención, no sólo en situaciones de separación y divorcio, sino también ante otras dificultades familiares como las crisis de comunicación, las discrepancias intergeneracionales o los problemas de convivencia.
187.- Dar prioridad en prevención y en las actuaciones en favor de las familias monoparentales todo ello en aras a conseguir que la precariedad económica, por la que atraviesan en muchos casos (mayoritariamente madres divorciadas con hijos, que tienen dificultades económicas por la no percepción de las pensiones del cónyuge no custodio), no reduzcan las posibilidades de desarrollo de sus capacidades. Será necesario ahondar, con intensidad, en la ayuda a este tipo de familia, cada día más común. Para ello, se propone que desde los Centros de Apoyo Familiar se preste mayor atención y ayuda a las familias monoparentales, potenciando sus actuaciones y sobre todo facilitando mecanismos protectores que actúen como prevención.
Infancia:
188.- En materia de infancia proponemos que se trabaje en la puesta en marcha, implantación y consolidación de los Consejos Locales de Atención a la Infancia y Adolescencia.
189.- Primar, desde los Consejos Locales de Atención a la infancia y Adolescencia, la participación de los ciudadanos menores de edad en las Comisiones de Participación.
190.- Potenciar y desarrollar verdaderas políticas de promoción y protección de los derechos de la infancia y adolescencia convirtiendo a los Consejos Locales de Atención a la Infancia y Adolescencia en piedra angular de las políticas promoción y protección de sus derechos.
Violencia Doméstica o Intrafamiliar
191.- Proponemos que el Servicio Municipal de Atención a la Violencia Domestica, preste todo tipo de asesoramiento, prevención, ayuda e intervención, a través de trabajadores sociales, educadores sociales, policías municipales, asesores legales y psicólogos especializados, no solo a la mujer maltratada, sino también a las otras víctimas de maltrato, habida cuenta que se trata de Violencia Domestica y no solo violencia de género, más si se tienen en cuenta las diferencias legales entre ambas situaciones. Con ello se pretende también optimizar recursos y evitar la duplicidad y multiintervención desde distintas administraciones, e incluso distintos órganos de la misma administración, para con las familias sujetos de atención prestada.
